Au mieux, les Juifs et les Arabes en Israël vivent malgré une citoyenneté communecôte à côte, mais à peine les uns avec les autres ou même les uns pour les autres. Ceci isolé les uns des autresLa vie commence dans l'enfance. Les enfants arabes et juifs vivent principalementdifférents quartiers et sont inscrits dans différentes écoles. SiMême les enfants ont à peine l'occasion de se connaîtreLes gens ont peu de chances de traiter directement avec «l'autre» et plus tardessayant de se comprendre. En fait, chez les adolescents, c'est quela distance sociale entre juifs et arabes est particulièrement grande et proportionnellement fréquenteet les stéréotypes négatifs et la méfiance sont prononcés. Enquêtes auprès des jeunesrésultent encore et encore des valeurs de méfiance et de «haine» les uns envers les autres et que,bien que ou aussi parce que les répondants se sont rarement rencontréset ont eu l'occasion de communiquer ouvertement les uns avec les autres. C'est d'autant plus inquiétantcar ces adolescents sont les adultes et donc aussi les électeurs éligibles, politiques etles dirigeants économiques, les enseignants et les parents seront à leur tourFaçonner et éduquer la prochaine génération.Briser ces stéréotypes et ces hostilités à un jeune âge est doncd’une importance capitale pour l’avenir de la société israélienne. Heureusement, c'est dansencore très possible pour le stade de développement d'un jeune. Souvent, ils sont indirects oudes approches ludiques qui ont le plus de chances de réussir ici. Exemplaire pour unLe programme d'échange de jeunes qui adopte une approche artistique est Through Others 'Eyes(Avec les yeux des autres). Aux yeux de l'autre l'atelier photo s'appelle GivatHaviva offre à la jeunesse juive israélienne et arabo-israélienne la chance de rencontrer le peupleapprendre à connaître derrière les préjugés respectifs. Les jeunes changent constamment les leursPerspective, parfois ils sont l'objet qui est fixé par la caméra, parfois ils sont le sujetla caméra guide et détermine l'angle de vue lui-même. Ce changement de perspective estProgramme: Au cours de l'atelier, les jeunes apprennent le monde à l'aide de la photographieconnaître «l'autre». De cette façon, ils apprennent à mettre de côté la peur et les stéréotypes et à se reconnaître commepour percevoir des partenaires égaux dans un projet commun. Interagir avecles autres participants, avec les familles et les quartiers de "l'autre côté" vchanger les attitudes les uns envers les autres. Les jeunes se considèrent égauxvrai avec un droit à l'opinion et à l'identité, même si celles-ci diffèrent des siennes.L'empathie et la patience pour l'autre camp se pratiquent de manière ludique.